19日，湖南大学美雅国际教育学院的30多个教室用上了指纹考勤机，学生上每节课（两课时）前均须按一次指纹。校方称此举可减少逃课，杜绝了点名有人代喊到的情况，下一步将把指纹考勤监控系统扩展到互联网，使学生家长足不出户就能知晓孩子的学习情况。

        高校管理中应用指纹考勤机并非是湖南大学的首创，但之所以没有推广普及开来，说明人们对它还有所顾忌。即便是在生物识别技术应用最广泛的美国，这指纹考勤机也不是随便就能用的，要用它还得参考隐私法，还得考虑民众是否认同。而作为一把双刃剑，指纹识别很难摆脱自身的缺陷：一是技术偏差。据统计，指纹识别出错的现象在科技高度发达的美国每年至少有千例。二，技术的目的非技术本身所能掌控。当技术的使用不受限制时，原本用来考勤的东西也可以用来犯罪。所以现代社会中的“技术受害者”层出不穷。

       假设湖南大学的指纹考勤机技术方面零缺陷，保密工作又做到天衣无缝，依然会遭遇社会认知的障碍。其实如果只是作为身份区别的用途，指纹考勤与签名报道功能是一样的。但如果让湖南大学的领导选择签名还是按个指纹，相信他会选择前者。因为在我们中国，指纹收集还是容易让人们联想到“犯罪”方面去，因而带有点侮辱或危险的意味。连工厂企业都要慎用指纹考勤，何况是崇尚人文关怀的大学？

       不仅指纹考勤机的合理性存在疑问，而且它的效果也是一个大问号。学生为什么喜欢逃课？这当中有教师授课、学校校风的因素，还有国人对大学教育的迷惘，读书是否有用以及社会诚信风气的影响。我们能把学生的肉体留在教室，但并不妨碍他“神游千里之外”。所以我们不能仅仅怪罪学生的不思进取或者身心未成熟，那反而是教育人士的不思进取了。

         教师与学生之间因考勤点名的“斗法”在中国从来没有停止过，教师的“侦察”工作再高明，学生也会想出应对的“反侦察”。对那些抓考勤很严的“名捕”来说，也会碰到头疼的学生。如果要总结的话，可以写出厚厚的一本书来。就好比湖南大学的指纹考勤机，简单的一招就可破解。先去教室按一下，然后说去上厕所或从后门溜走，你奈我何？           

          技术上的迷信解决不了当前中国教育的困境。也许，下一次某个大学会用视网膜技术来考勤了，那个更科学。